时间：2023-11-23 13:00:00 - 2023-11-23 15:00:00

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报告将首先概括介绍美国中文教学发展的基本特点；然后阐述对中国文化和国情教学的几点基本认识；继而提出该领域教学中存在的几个误区；随后探讨改进中国文化和国情教学模式的基本思路、途径和方法，即以产出为导向，强调重视学生语言和知识双产出的教学模式。最后通过若干典型案例分享，分别展示学生在预习、课后作业、期末研究报告中如何通过自主学习，获取中国文化与国情方面的相关知识，并在课堂上进行语言产出的。

主讲人:梁霞，美国圣路易斯华盛顿大学（Washington Univeity in St Louis）东亚系教学教授,美国中文教师学会会长。暑期兼任美国CET留学项目北京学术主任。曾任美国杜克大学暑期在华项目（北京）主任；普林斯顿大学北京暑期项目年级负责老师等职。近年发表的学术专著和论文包括：（专著）《美国大学汉语教育研究》；（以下为论文）《构建以产出为导向的中国文化和国情教学模式的新思路——以美国大学高年级中文课教学为例》；《中文网课教学带来的挑战、应对策略与教学实例》；《筚路蓝缕 薪火相传——论普林斯顿大学中文项目奠基人牟复礼教授的历史贡献》；《美国大学华裔中文教学的特点、内容与方法》；《国际中文教育中语法教学的规律、原则和方法》；《国际汉语教师在跨文化交际中的文化立场与态度》；《美国大学中文教材的发展历程对教材编写的启示》；《从成功中文学习者群体的角度看中文学习的过程和规律》；《汉语国际教育中词汇教学的特点、内容与方法》；《中国现当代文学在美国的传播途径》；《美国中国古代文学研究管窥》；《中国古代白话小说性别话语英译——以十七世纪古代白话小说为例》等。