活动时间：2023.3.31 14:30----2023.3.31 16:30

活动地点：求真楼一层就业创业服务大厅

期望是一件非常美好的事情，期望常常代表着对未来的更高的目标达成。但是大学生常常被担心“眼高手低”，大学生本身因为自身的思维层次、行动准备性不足也会常常导致期望与现实之间的落差。为了让期望能够实现，大学生应该保持何种心理状态便是此讲座的核心主题。

本次讲座帮助大学生树立正确合理的职业期望，助力健康的职业生涯道路。

（1）解析什么是期望？

（2）任何期望都是合理的，前提是有匹配的能力。

（3）引导学生拆解自己的期待，利用目标管理的策略着眼于用行动缩小个人现实与期望之间的差距。

（4）鼓励学生反思个人的就业期望和职业规划的观念，培养理智积极的思维方式。

1964年，美国著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆（Victor H．Vroom）在《工作与激励》中首先明确提出了激励理论。这一理论的核心、期望公式就是“M=E*V”，即激励作用的强度等于被激励者的目标期望值与期对相关效价（对目标的价值评价）的乘积，期望模式就是从提高个人努力到提高个人绩效，再到兑现组织激励，最后到满足个人需求。

青年职业发展期望与社会经济发展密不可分。作为社会问题的觉察者和直接被影响者，青年人对“未来”职业发展的规划，既受到社会经济现状的影响，也反过来影响着他们在社会经济生活中的行为。许多研究表明，青年对“未来”职业发展的期望，往往与他们卷入社会运动的可能性有着一定的关系，由此在国家的稳定与和谐中扮演着重要角色[1]。为了保持国家的稳定和和谐，许多学者做了相应的研究，从而为开展青年职业规划指导工作提供政策支持。但是这些学者内部存在分歧，一部分学者认为中国的青年对自己的职业发展充满信心，对未来的工作充满良好的预期。另一部分学者则认为中国青年对自己的未来职业发展持悲观态度。本场讲座将探讨正确合理的职业期望，树立良好的职业态度，促进学生的长远职业发展。